A partir de los aportes de la investigación (auto) biográfica narrativa y enmarcados en la concepción de anclajes para la identidad de Rom Harré, este artículo se propone recuperar de la manera en que docentes, mentores, colegas y estudiantes aportan a la configuración de la identidad profesional de docentes formadores de docentes. Los relatos de veintisiete docentes participantes de una investigación realizada en el seno del Grupo de Investigación en Educación y Estudios Culturales (GIEEC) y llevada a cabo para el (...) programa doctoral en Humanidades y Artes de la UNR, recuperan desde la intimidad los espacios y personas que marcaron el camino de sus elecciones profesionales y sus prácticas. Los profesores a cargo del ciclo de formación docente de los profesorados que se dictan en la Facultad de Humanidades de la UNMDP narraron sus vidas y prácticas en entrevistas en profundidad y grupos focales. Parte de los hallazgos señalan que, más allá de la formación disciplinar, las afectaciones que imprimen de docentes y mentores a lo largo de toda la trayectoria educativa, colegas que acompañan en lo cotidiano y los estudiantes que habitan sus aulas se entraman con cuerpo, nombre, autoconciencia, memoria y posicionamiento discursivo, anclajes que enmarcan este estudio en la compleja urdimbre que configura sus identidades. (shrink)

A partir da conjectura de que a história e atuação de escritoras feministas negras é uma maneira de tensionar as relações sociais para resolver problemas oriundos da colonização, este estudo parte do pressuposto de que a inserção, teorização dos papéis e contribuições dessas autoras na educação corrobora para desconstrução de narrativas éticas e estéticas pautadas no viés eurocêntrico. Objetiva-se destacar a potencialidade do pensamento feminista negro, utilizando a categoria da interseccionalidade, para incluir possibilidades pedagógicas de fomento ao debate de raça/etnia, (...) classe e gênero, no âmbito educacional e combate ao racismo estrutural, sexismo e cultura patriarcal, advindos da colonialidade. Para tanto, parte-se de uma abordagem metodológica feminista, bibliográfica e qualitativa e se constitui em um diálogo ancorado em autoras estrangeiras e brasileiras, sobretudo negras e decoloniais no qual constata-se que o pensamento feminista negro pode colaborar para a construção de uma educação antirracista e antissexista para promover a decolonialidade do saber. (shrink)

Situações históricas produzem marcas físicas e/ou emocionais significativas na vida das pessoas que vivem no Brasil, causando desequilíbrios em toda a sociedade, com problemas sérios de convivência, sobretudo no que tange ao racismo estrutural. Com base nisso, esse estudo parte da seguinte questão geradora: considerando o Brasil um país composto por migrantes de diversas raças/etnias, por que prevalece o racismo? Para tanto possui como objetivo geral analisar a gênese do racismo a partir dos processos migratórios, especificamente, discutir legislações, mitos e (...) costumes para compreensão do processo de racismo à brasileira que coaduna com a intenção de seu combate, analisar as situações históricas de controle de “uns” sobre os “outros” inventariados nos encontros coloniais. Trata-se de uma revisão de literatura dissertativa e configura-se como uma pesquisa exploratória. Constata-se que a gênese do racismo, subjacente às legislações, mitos e costumes pretéritos, continua a se reproduzir. Portanto, é fundamental epistemologias descolonizadoras, educação no sentido da inclusão, pertença nas representações e construções de identidades para pôr fim ao racismo estrutural e à brasileira. (shrink)

Admixture, the genetic exchange between differentiated populations appears to be common in the history of species, but has not yet been comparatively studied across mammals. This limits the understanding of its mechanisms and potential role in mammalian evolution. The authors want to summarize the current knowledge on admixture in non‐human primates, and suggest that it is important to establish a comparative framework for this phenomenon in humans. Genetic observations in domesticated mammals and their wild counterparts are discussed, and a brief (...) global overview on other clades is presented. Based on this, some of the consequences of gene flow, including incompatibilities and their genomic footprint, as well as adaptive introgression are discussed, and suggestions for a functional genomics approach are made. It is proposed that the field is moving beyond descriptive observations in single species, to a comprehensive analysis of admixture and its impact. Admixture is becoming an integral part of mammalian evolution. (shrink)

The relationship between fear and courage has been discussed in terms of opposite though mutually involving notions. However, their link has not been inquired extensively. Recently, new light has been shed on the topic thanks to recent empirical evidence within emotion theories that stress the role played by perception and/or cognition in the experience of fear, as well as the role played by the “emotional virtue” of courage in fear regulation. Questions arise whether fear has a fundamentally perceptual structure or (...) is a biologically-grounded natural kind, and whether such an emotion-related virtue as courage is intrinsically or extrinsically related to fear. This paper considers the last problem first, then enlarges the picture to fear modeling, finally drives some conclusions which aim at deepening the relationship between fear and courage. As a result, it emerges that the emotion of fear has a conceptual, emotional, situational and subjective dimension. Assuming fear as a possible emotional center within the subject’s cognitive experience, the virtue of courage appears to balance the excess and lack of fear, and is consequently related to rational thoughts and consistent behavior, laying the foundations for a new Aristotelian-Thomistic account for it. (shrink)

We present a new approach to the mathematical objects of General Relativity in terms of which a generic f(R)-gravity theory gravitation is written in a first-order (à la Palatini) formalism, and introduce the concept of Dark Metric which could bypass the emergence of disturbing concepts as Dark Energy and Dark Matter. These issues are related to the fact that General Relativity could not be the definitive theory of Gravitation due to several shortcomings that come out both from theoretical and experimental (...) viewpoints. At large scales, the attempts to match it with the recent observational data lead to invoke Dark Energy and Dark Matter as the bulk components of the cosmic fluid. Since no final evidence, at fundamental level, exists for such ingredients, it could be useful to reconsider the gravitational sector in order to see if suitable extensions of General Relativity could solve the shortcomings present at infrared scales. (shrink)

Este artigo é parte de uma pesquisa mais ampla que analisa os processos sociais e culturais envolvidos na condição da monoparentalidade feminina, enfatizando jornadas exaustivas e responsabilização pela economia dos cuidados e reprodução social da vida. Objetiva-se analisar como as estruturas opressoras patriarcais afetam e refletem nas vivências de mulheres que exercem a maternidade solo. A investigação se deu a partir da seguinte questão: Como a sobrecarga e os estereótipos promovidos pelo patriarcado colonialista, por meio da divisão sexual do trabalho, (...) atingem as mães solo? Ancora-se na abordagem da história oral e autoetnográfica, na pesquisa social-qualitativa bibliográfica e no estudo de campo, sob a perspectiva espistemológica feminista interseccional e decolonial. Constata-se que os empecilhos promovidos por tais estruturas opressoras impedem ou adiam processos emancipatórios e alocam famílias monoparentais femininas em lugares de vulnerabilidade financeira, afetiva e social. Entretanto, apesar destes obstáculos, as mães solo do recorte pesquisado, resistem e lutam pela emancipação financeira, social e emocional. (shrink)

In this review paper, we discuss how gravity and spin can be obtained as the realization of the local Conformal-Affine group of symmetry transformations. In particular, we show how gravitation is a gauge theory which can be obtained starting from some local invariance as the Poincaré local symmetry. We review previous results where the inhomogeneous connection coefficients, transforming under the Lorentz group, give rise to gravitational gauge potentials which can be used to define covariant derivatives accommodating minimal couplings of matter, (...) gauge fields (and then spin connections). After we show, in a self-contained approach, how the tetrads and the Lorentz group can be used to induce the spacetime metric and then the Invariance Induced Gravity can be directly obtained both in holonomic and anholonomic pictures. Besides, we show how tensor valued connection forms act as auxiliary dynamical fields associated with the dilation, special conformal and deformation (shear) degrees of freedom, inherent to the bundle manifold. As a result, this allows to determine the bundle curvature of the theory and then to construct boundary topological invariants which give rise to a prototype (source free) gravitational Lagrangian. Finally, the Bianchi identities, the covariant field equations and the gauge currents are obtained determining completely the dynamics. (shrink)

Este artigo aborda a temática do idoso nas Instituições de Longa Permanência, em face do envelhecimento bem-sucedido e da qualidade de vida. A revisão bibliográfica contempla os artigos entre o período 2006 a 2012 e um artigo de 2001. Consultaram-se as bases de dados da biblioteca virtual em saúde -..

(Feitosa, Grácio, Nascimento, 2007) introduziram uma nova lógica, a Lógica TK, que foi apresentada inicialmente no estilo hilbertiano. O objetivo deste trabalho é apresentar a Lógica TK em sistemas de dedução natural, cálculo de sequentes e tableaux assim como demonstrar a equivalência entre esses novos sistemas e o original.

Introdução: As aulas virtuais se tornaram o principal meio de ensino das instituições educacionais diante da pandemia, e essa mudança repercutiu diretamente na autoestima dos estudantes e consequentemente nos rendimentos acadêmicos. Objetivo: avaliar a autoestima dos estudantes de enfermagem em contexto pandêmico. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo, com uma abordagem quantitativa. A coleta e análise de dados se deu a partir da escala de autoestima de Rosenberg (The Rosenberg Self-Esteem) e de instrumento complementar desenvolvido pelos autores. A pesquisa foi (...) realizada no Centro de Educação e Saúde da Universidade Federal de Campina Grande, com 155 estudantes do Curso de Bacharelado em Enfermagem. Resultados: Dentre os participantess, 60,7% apresentam valores que indicam uma autoestima diminuída de modo geral. Os números indicam que a maioria absoluta apresentava uma baixa autoestima, decorrente do período vivenciado na pandemia, com uma pontuação entre 7 e 12 no escore, o que representa 89,7% dos entrevistados. Isso mostra que o desgaste vivenciado pelos estudantes durante esse tempo é presente e notório. Conclusão: A baixa autoestima está presente entre os estudantes, como mostram os resultados obtidos através dessa pesquisa, que podem sugerir que essa autoestima diminuída seja advinda do período vivenciado pela pandemia. (shrink)

In nature validation for physiological and emotional bonding becomes a mode for supporting social connectivity. Similarly, in the blockchain ecosystem, cryptographic validation becomes the substrate for all interactions. In the dialogue between human and artificial intelligence (AI) agents, between the real and the virtual, one can distinguish threads of physical or mental entanglements allowing different modes of participation. One could even suggest that in all types of realities there exist frameworks that are to some extent equivalent and act as validation (...) mechanisms for behavioural interweaving. Relevant to our own experience as an Editorial Organism, in this issue of Technoetic Arts we explore modes of participation and collaboration through different lenses by including guest-edited sections and stand-alone articles. (shrink)

Touch pools are popular open-topped fish tanks often found in aquariums where visitors may interact with animals, by touching and sometimes even feeding them, for educational and recreational purposes. However, although animal interactions are becoming increasingly popular in recent years, the welfare impact on the animals and the educational effectiveness of such interactions is under debate. Awareness concerning the different, and sometimes controversial, aspects connected with such interactions has spread. The aim of this paper is to investigate the ethical issues (...) arising from the presence of touch pools in aquariums and facilities alike. In particular, possible sources of moral conflicts between five interested parties will be identified and discussed: biodiversity; aquariums; staff involved with touch pools; individual animals used in the touch pools; visitors interacting with animals in touch pools. In order to assess the framework of ethical demands from different parties, it will be used an analytical tool provided by a revised version of the Ethical Matrix. (shrink)

O relato de experiência a que este texto se refere provém do módulo intitulado Violência no Espaço Escolar, do Curso de Extensão em Gênero, Raça e Diversidade Sexual/ODEERE. A partir de temas que envolvem raça/etnia, gênero, e sexualidades, foram promovidos debates relacionados a preconceitos e discriminações que se manifestam no espaço escolar voltados para o racismo, sexismo e à homo-lesbo-bi-transfobia. O desenvolvimento da proposta didática pautou-se na abordagem qualitativa à luz da dialética, com o intuito de problematizar incômodos prescritos pelo (...) poder hegemônico e de pensar alternativas de mudanças para a promoção de uma convivência respeitosa primando pela valorização das diferenças. Palavras-chave: Violência. Escola. Diferenças. (shrink)

Propone develar cómo influye el narcotráfico, las formas de resistencia y reexistencia en la escuela del Norte del Valle del Cauca (Colombia). Desde un enfoque cualitativo se forman textos de las historias de vida y relatos de experiencias construidos en diálogo sobre los temas generadores Escuela y narcotráfico, analizados por medio de matrices de interpretación y su triangulación; autores, actores y maestro participante en una perspectiva hermenéutica pluritópica. En ella participan estudiantes, padres y madres de familia, docentes y otros miembros (...) de la comunidad escolar. En sus conclusiones se destaca: la marca colonial en la economía nacional (glocal); el imperativo impuesto por las precarias condiciones económicas; los altos niveles de corrupción que crean un caldo de cultivo para el surgimiento de grupos delincuenciales; la escuela como posibilidad de formación humana que resiste y reexiste al narcotráfico; las contradicciones a las que son sometidos los jóvenes en el enfoque de atención al problema del consumo y la capacidad de algunos miembros de la comunidad para construir un proyecto de vida que les permite reexistir por fuera de las lógicas del narcotráfico como sujetos históricos. (shrink)

This article defends the centrality of practical wisdom in medical practice by building on a monistic view of moral virtue, termed the “Aretai model,” according to which possession of practical wisdom is necessary and sufficient for virtuousness, grounding both moral growth and effective moral behavior. From this perspective, we argue that practical wisdom should be conceived as a cross-situational ethical expertise consisting of four skills:moral perception, moral deliberation, emotion regulation, and moral motivation. Conceiving of practical wisdom as both overall virtuousness (...) and ethical expertise makes it possible to deal adequately with the uniqueness of concrete ethically relevant situations. We contend that this becomes particularly evident in the context of medical practice, both in terms of decision-making and action-taking, especially in the most challenging or contentious clinical cases. We conclude the article by suggesting the potential implications of the Aretai model for continuing education in medical and healthcare professions. (shrink)

Desde el siglo XVIII hasta el comienzo de la década de los 1960, la construcción social de la sexualidad y la educación sexual en Brasil y Cuba, transcurren por similares circunstancias socioeconómicas, políticos y culturales. Posterior a los 1960 se evidencian rupturas entre los sistemas de educación superior de ambos países. Brasil pasa de una dictadura militar al neoliberalismo, y Cuba de la dictadura al socialismo. No obstante, tanto en los momentos de continuidad como en los de ruptura, los educadores (...) han encarado los mismos problemas ancestrales de la sexualidad y similares enfoques de educación sexual. (shrink)

Las personas dedicadas a otorgar servicios de la salud tienen el compromiso legal, ético, profesional y humano de velar por la salud y el bienestar de la sociedad. Un médico no sólo debe formarse en el ámbito académico y técnico, también debe construir y trabajar en su ética profesional. La actualización médica continua en medicina basada en evidencia y el continuo adiestramiento en el área práctica y clínica, si bien son de suma importancia, deben ir de la mano con la (...) aplicación de los principios éticos tales como el respeto por la autonomía, la beneficencia, no maleficencia al paciente y la justicia. El análisis de casos clínicos reales a la luz de la ética es un ejercicio muy enriquecedor para trascender en nuestra práctica diaria. No solamente es de gran ayuda para detectar y prevenir conductas que pudieran vulnerar o atentar contra la dignidad de los pacientes, sino para reafirmar el valor y la centralidad de la persona humana en el abordaje médico. (shrink)

Resenha do Livro: BAUMAN, Zygmunt. Confiança e medo na cidade. Tradução: Eliana Aguiar. Rio de Janeiro: Zahar, 2021, 94 p.

O objetivo do estudo foi investigar a prevalência e motivos do uso de álcool, tabaco e outras drogas por acadêmicos. A amostra foi composta por 560 estudantes, entre 17 e 74 anos ( M = 31,16, DP = 11,10). As substâncias com maior prevalência de uso na vida foram álcool e tabaco. Dentre as drogas ilí..

Practical wisdom eliminativism has recently been proposed in both philosophy and psychology, on the grounds of the alleged redundancy of practical wisdom (Miller 2021 ) and its purported developmental/psychological implausibility (Lapsley 2021 ). Here we respond to these challenges by drawing on an improved version of a view of practical wisdom, the “Aretai model”, that we have presented elsewhere (De Caro et al. 2021 ; Vaccarezza et al. 2023 ; De Caro et al. forthcoming ). According to this model, practical (...) wisdom is conceptualized: (i) as virtuousness _tout court_, i.e., as the _ratio essendi_ of the virtues, and (ii) as a form of ethical expertise. By appealing to the first thesis, we counter the charge of psychological implausibility, while we rely on the second thesis to address the accusation of redundancy. In conclusion we argue that the Aretai model implies a significant paradigm shift in virtue ethics. Practical wisdom emerges as both necessary and sufficient for virtuousness, thereby downsizing – without eliminating entirely – the role that individual virtues play in our ethical lives. (shrink)

Résumé Dans cet entretien, Claudia Bouliane interroge les principaux.ales éditeur.trice.s de la Pléiade consacrée aux Mémoires de Simone de Beauvoir au sujet des choix qu’ ils ont fait quant à la manière d’ encadrer le lectorat dans sa (re)découverte des écrits autobiographiques de l’ autrice et philosophe. L’ échange s’ organise autour des différentes parties critiques des deux volumes ainsi que de l’ album et soulève des questions d’ ordre méthodologique, en plus d’ éclairer les rapports particuliers de Beauvoir (...) à l’ Histoire, à l’ identité, à l’ amitié, à l’ écriture et à la réception de ses écrits. (shrink)

In recent years there has been an explosion of interest by companies in developing approaches to instill values in their decision‐making processes and to manage and report on their social performance. The emerging field of social and ethical accounting, auditing and reporting (SEAAR) is characterised by considerable differentiation not only in terminology, but also in methodology and focus. This article aims to analyse the key conceptual and methodological differences between internally focussed approaches to SEAAR, dealing with ethics (behavioural) issues, and (...) externally focussed approaches to SEAAR, dealing with social (stakeholder) issues. In their discussion of the benefits and potential pitfalls of exclusively internally or externally focussed approaches the authors suggest two organisational metaphors as heuristics – the Cultish and the Chameleon organisation. The authors then propose an integrative approach to SEAAR which will overcome this dissonance and initiate a mutually reinforcing process that, in the long‐term, can build both internal trust and cohesiveness and external credibility. The suggested approach is characterised as social and ethical alchemy since the aim is to achieve more than the sum of the two separate parts – a business ethics programme and a social reporting process – by creating leverage and synergy between the key components. (shrink)

Automated neuropsychiatric batteries have been used in research and clinical practice, including for chronic diseases, such as Systemic Lupus Erythematosus. The Pediatric Automated Neuropsychological Assessment Metrics battery, originally developed for use in American-English speaking individuals, allows tracking of cognitive functions. It can be applied to people over 9 years old. The aim of this study was to translate and present initial validation data from the Ped-ANAM into Brazilian-Portuguese. We translated the battery according to Beaton’s guidelines. Psychometric properties were tested, internal (...) consistency was analyzed by Cronbach’s alpha coefficient, test-retest reliability by the intraclass correlation coefficient. Further, we measured the test execution speed at both times as a temporal stability. Principal component analysis was used for structural validity. Evidence of construct validity was assessed through assessment of the relationships with the Wechsler Intelligence Scales. All participants prior to the start of study related activities signed an informed consent form approved by the local ethics committee. A sample of 230 individuals [mean of age: 23 years; 65% females] was included; a subset of 51 individuals [mean of age: 18 years, 59% female] completed the Ped-ANAM twice to assess test-retest reliability, and another subset of 54 individuals [mean of age: 20.4 years; 67% female] completed the Wechsler Intelligence Scales for Children and Adult for assessment of the Ped-ANAM’s construct validity. Our results suggest that the internal consistency of the Ped-ANAM and its subtest test-retest reliability were excellent. There was no clustering in the Principal Components Analysis, suggestive of non-grouping of the evaluated variables. Construct validity assessment to the Wechsler Scales showed expected ranges of low to strong correlations. We concluded that, based on the results of this study, a cross-culturally validated Brazilian-Portuguese version of the Ped-ANAM has been developed and it is a reliable tool for the screening cognitive function. (shrink)

The aim of the study was to assess the effects of visual aesthetic perception on event-related potentials . Eight subjects assigned an aesthetic judgment and a 10-step beauty estimation to the target stimuli, consisting of famous artistic pictures and geometric shapes. In a further task, the subjects performed a motor response to the previously judged pictures and geometric shapes. ERPs were recorded through 54 scalp electrodes during both tasks. The P3b amplitude was increased during the categorization of the geometric shapes (...) compared to the artistic figures and during the vision of the beautiful targets preceding the motor response. The categorization of the aesthetic qualities of geometrical shapes seems to induce a higher level of attention, while a higher arousal variation was elicited by the recognition of beauty, in any form that was presented. (shrink)

Current theories propose that our sense of curiosity is determined by the learning progress or information gain that our cognitive system expects to make. However, few studies have explicitly tried to quantify subjective information gain and link it to measures of curiosity. Here, we asked people to report their curiosity about the intrinsically engaging perceptual ‘puzzles’ known as Mooney images, and to report on the strength of their aha experience upon revealing the solution image (curiosity relief). We also asked our (...) participants (279) to make a guess concerning the solution of the image, and used the distribution of these guesses to compute the crowdsourced semantic entropy (or ambiguity) of the images, as a measure of the potential for information gain. Our results confirm that curiosity and, even more so, aha experience is substantially associated with this semantic information gain measure. These findings support the expected information gain theory of curiosity and suggest that the aha experience or intrinsic reward is driven by the actual information gain. In an unannounced memory part, we also established that the often reported influence of curiosity on memory is fully mediated by the aha experience or curiosity relief. We discuss the implications of our results for the burgeoning fields of curiosity and psychoaesthetics. (shrink)

_Logic and Pragmatism_ features a number of the key writings of Giovanni Vailati, the Italian mathematician and philosopher renowned for his work in mechanics, geometry, logic, and epistemology. The selections in this book—many of which are available here for the first time in English—focus on Vailati’s significant contributions to the field of pragmatism. Accompanying these pieces are introductory essays by the volume’s editors that outline the traits of Vailati’s pragmatism and provide insights into the scholar’s life.

Apresentação do Dossiê: "ATIVISMO NEGRO E JUSTIÇA RACIAL: produções teóricas e de pesquisa no campo da etnicidade, interseccionalidade e diversidade sexual".

Este estudo é qualitativo-histórico-bibliográfico, pauta-se nos referenciais da análise crítico-dialética. Objetiva-se apontar as contribuições das socialistas Alexandra Kollontai e Rosa Luxemburgo para se pensar a condição da mulher na sociedade. A fundamentação téorica constitui-se especialmente ao redor do resgate historiográfico da produção matricial de Kollontai e Luxemburgo. Indaga-se: “historicamente, qual foi a contribuição das produções das mulheres socialistas, especialmente Kollontai e Luxemburgo e o que essas concepções e reflexões oferecem para a análise, a crítica e a busca da superação da (...) condição das mulheres na sociedade de classes?” Pressupõe-se que a teoria marxista e mais especificamente o pensamento de Kollontai e Luxemburgo nos ofereceram argumentos fundamentais para se pensar a condição da mulher na sociedade, a dominação do trabalho, a divisão sexual do trabalho e a exploração sexual, que é consequência desse embate. (shrink)

Este trabalho tem como objetivo principal chamar a atenção para algumas questões que se inauguram a partir de uma reflexão sobre as práticas de uso de objetos extremamente presentes na vida social atual a saber, os telefones celulares. O intuito é descrever e analisar alguns dos fenômenos imbricados nas novas possibilidades de se conceber e interpretar práticas e relações sociais e, ao mesmo tempo, trazer à tona reflexões sobre os sujeitos que se constroem em meio a este processo enquanto sujeitos (...) conectados e dependentes da conexão.As reflexões aqui apresentadas têm cunho ensaístico e pretendem dar conta de questões como a constituição de novas cartografias corporais, que não excluem o uso e “acoplamento” dos celulares aos corpos, ao mesmo tempo em que se buscará explicar este processo de dependência e sujeição aos aparelhos enquanto resultado do espraiamento da subjetividade pelos fluxos de uma cadeia de conectividade da qual celulares e todos nós, enquanto usuários, fazemos parte.Espera-se demonstrar como toda esta rede não escapa aos eixos do mercado sendo os celulares elementos agenciadores deste processo à medida em que impactam e reconfiguram o regime de gestão das vidas na contemporaneidade, abrindo ensejo para se pensar sobre as formas de controle e os regimes de subjetivação que entram em cena. Fato este que destaca a necessidade de um aprofundamento do debate sobre os pontos de tensão que se apresentam num momento em que os campos de experiência e ação cotidianas parecem inteiramente capturados de modo a envolver-nos no processo de reprodução do capital. (shrink)

Este trabalho tem o intuito de problematizar um conjunto de enunciações, acerca da matemática escolar, de um grupo de dezesseis estudantes concluintes do Ensino Médio noturno, em uma escola pública localizada no Vale do Taquari, ao sul do Brasil. Qualitativa, a investigação fez uso de entrevistas efetivadas por meio da técnica de grupo focal, tendo como aportes teóricos algumas ferramentas foucaultianas, também discutidas por seus comentadores. O material de pesquisa foi gerado em cinco sessões, com duração média de uma hora (...) cada, nas dependências do educandário, com a perspectiva de examinar, na ótica destes estudantes, o lugar ocupado pelas assim chamadas Ciências Exatas, a saber, Matemática, Química e Física. A análise do material de pesquisa permite inferir que, para eles, a Matemática, por um lado, segue com a alcunha de “a rainha das ciências” pois serve de suporte para outras áreas do conhecimento. Por outro, enfatizam a importância de um de seus conteúdos específicos, a Matemática Financeira, nos currículos escolares do Ensino Médio pois, nessa ótica, conhecer e dominar suas regras é imprescindível sobretudo para quem quer empreender. Tais resultados podem fomentar a problematização de duas questões. A primeira delas aponta para a importância de dar voz aos estudantes, notadamente em questões vinculadas ao currículo escolar no Ensino Médio. Não se trata de eximir a escola de suas funções, mas de ouvir os estudantes acerca de suas expectativas em relação aos conteúdos escolares. A segunda questão remonta à ideia das funções da escola na contemporaneidade, tendo em vista as demandas e necessidades do mundo do trabalho e de ascensão econômica e social para todos os estudantes. Palavras-chave: Matemática Financeira. Escola Básica. Estudantes. (shrink)